中等职业教育质量年度报告（2024年）

中等职业教育质量年度报告（2024年）

达州华南理工职业技术学校

二○二四年十二月

目   录

一、学校情况

1.学校概况………………………………………………1

2.学生情况………………………………………………2

3.教师队伍………………………………………………2

4.设施设备………………………………………………3

二、学生发展

1.学生素质………………………………………………3

2.在校体验………………………………………………4

3.资助情况………………………………………………4

4.就业质量………………………………………………5

5.职业发展………………………………………………6

三、质量保障措施

1.专业动态调整……………………………………………8

2.教育教学改革……………………………………………9

3.教师培养培训……………………………………………9

4.规范管理情况……………………………………………10

5.德育工作情况………………………………………… 11

6.党建情况………………………………………………12

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果……………………………13

2.学生实习情况…………………………………………14

五、社会服务与贡献

1.技术技能人才培养……………………………………15

2.社会服务………………………………………………16

六、举办者履责

1.经费保障………………………………………………17

2.政策措施………………………………………………17

七、特色创新

1.深推慈孝德育，彰显幸福校园文化………………………18

2.深耕教学，打造品牌名片…………………………………19

3.实行半军事化全封闭管理，提升校园管理维度………20

4.开展多元合作，推动职教跨越发展……………………21

八、主要问题和改进措施…………………………………22

1.人才培养中存在的问题 ………………………………23

2.改进措施………………………………………………24

达州华南理工职业技术学校

质量年度报告

一、学校情况

1.学校概况

达州华南理工职业技术学校创办于2010年4月，经四川省教育厅备案、达州市教育局批准成立，具有独立颁发毕业文凭的一所全日制中等职业技术学校。

学校占地面积45280㎡。建校以来，始终坚持走中国特色社会主义办学方向，以“诚信、品质、责任”为办学宗旨，走出了一条“为社会负责，让家长满意，促学生成才、创学校一流”的发展之路。校内花园亭台楼阁、绿树成荫,全新塑胶运动场，大型露天电影院，无线网校园全覆盖，汽修实训室、舞蹈训练室、形体训练室、琴房、电子阅览室、多媒体教室一应俱全。学校现有36个教学班，在校学生近887人，开设有汽修、计算机、交通运输、旅游服务、会计事务等5个专业，同时学校还与四川城市职业学院、四川科技职院、资阳环境职院等高校合作办学，走出了普职融通学历提升之路，确保学生100%上大学。

十四年来学校做到了“办学规范化、管理精细化、专业特色化”，曾荣获达州市职业教育技能大赛计算机WORD2010文字处理项目二等奖、连续十年参加中职学生技能大赛均获得集体二等奖，2022-2023年连续两看被达州高新区社会事业局评为“中等职业教育先进集体”，2024年参加全国高考，高考录取人数居全市职教学校第五位，民办职校第一名，2024年在参加重庆市教育局、达州市教育局共同举办的第二届万达云开职业技能大赛中获得汽车运用与维修专业、旅游服务与管理专业一个第一名三个第二名的好成绩，同时取得获奖奖牌总数、获奖等级、获奖学生数均位居达州市职业教育院校第一的最佳成绩，打破了民办职校不如公民职校的先例。

2. 学生情况

2024年,学校计划招生500人，实际招生259人。学生主要来自达州市达川区、宣汉县、通川区、渠县、万源市及巴中市的通江县、平昌县等，学生均为应届初中毕业生。目前学校共有全日制在校生887人。2023年全日制毕业生426人，巩固率98%。在做好中职生教育的同时，我校大力开展了农村劳动力转移就业培训、乡村振兴创业培训等短期培训。

2024年学校进行了专业优化调整，新增申报了康养专业，更好地适应市场经济发展，加强了优势品牌汽修专业的建设，保持了区域内专业领先地位。

3.教师队伍

学校现共有教职工87人，其中教师67人，有专任教师47人，兼职教师2人，生师比为20：1。专任教师中，具有大专学历以上的教师62人，中高级职称的教师42人。

2024年教师队伍与2023年相比变化情况

4.设施设备

（1）学校校园占地面积45280亩，建筑面积25200平方米，其中教学楼16690平方米，办公用房1050平方米，宿舍楼3330平方米，实习基地3200平方米，食堂及其他建筑面积930平方米。教育教学设备总值4746万元，使用价值400万元。

（2）建设有8个校内实训室，2个校外实训基地。学校教学用计算机156台，百名学生可用计算机台数为12台，学校校园网为联通网络全覆盖。学校建有最大规模的模拟驾驶实训室，有模拟操作机28个，可供全校学生掌握模拟驾驶。

（3）学校有各类图书3.6549万册，学人生均大约41册。

5、信息化基础设施及建设

2024年学校继续建设信息化设施，新增固定资产总值80万元。

二、学生发展

（一）学生素质。我校一直以来大力弘扬“德、智、体、美劳”的价值文化,不断加强内涵建设，提升育人质量，努力建设“大国工匠”人才理念。学生思想政治课开足开全，德育工作扎实、全面，专业理论、专业技能、文化技能课着眼于与市场对接，学历提升与普职融通并进，取得了突破性进展。在2024年的学业水平监测考试中，我校学生的成绩优秀率达95%，体质测评合格率98%。

（二）在校体验。

在对在校学生进行的调查数据统计后发现，学生对校园文化与社团活动满意度最高达94%；其次对校园安全也比较满意，达96%；电话回访毕业生对学校满意程度95%。

（三）资助情况。学校建立了学生资助工作的相关管理制度，由专人负责，及时高效地全面落实资助工作。学校除国家资助政策外，还专门设立了自己的资助政策，一是每年奖学金20000元，二是乡村振兴帮扶生63个，资助金额30000元。大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心、对资助对象实行公开公示，保证国家助学工作透明公开公正。全校2024年秋季免学费842650元，助学金人数为240人，发放助学金总金额24万元，全部按照国家政策严格落实。

（四）就业发展。目前就业形势十分严峻，我们做到了“招得进，稳得住，送得出”，把学生就业工作作为学校工作的重点。为此学校还专门成立了就业指导办公室，使就业工作有针对地进行指导。脚踏实地的做好学校就业工作，让学生、家长、学校满意，本年度校院合作单位共5所。2024年中职毕业生共计426人，升学率76%，就业率23%。

三、质量保障及措施。

（一）专业动态调整。在原有专业基础上，2024年围绕社会市场需求，学校专业进行了调整，重抓了“汽车运用与维修”“计算机应用”“水路运输管理”等3大专业。在积极开展调研与论证的基础上，为深度开发学校服务社会的办学资源，为拓展社会需求打基础，2024年“汽车运用与维修”比2023年扩招生35人，“计算机应用”相比2023年扩招12人。

（二）教育教学改革。

1.设计与调整实施性教学计划。2024年按照教育部对中职学校的办学要求，我校严格按照《中等职业学校专业教学标准（试行）》，调整课程设置，做好实施性教学计划的设计与调整。做到了开足、开齐、开好公共基础课，其中包括德育、公共课、历史、自然科学和社会科学基础知识课程。除专业技能课外，新增了模拟驾驶、计算机操作，行为礼仪为学生必修课。每学年教学时间为39周，总学时达3150学时，公共基础课、专业课和选修课比例合理，在二年级以后，根据实际情况安排学生参加职业技能实习。

2.依托合作企业，打造实习实践教学品牌。主要是增强学生综合适岗能力，促进职业技能与职业精神高度融合。

3.以“本科升学班”实现学校发展新定位.2024年我们按专业实行“本科升学班”教学制度。学生根据个人兴趣、特长申报选择，创建学校新特色。

4.加强校内实训场所建设。2024年学校维修和新增实训室一个。

5.教材选用规范、严谨。学校教材选用按照教育主管部门的要求，根据新调整的教学计划，对一些实践性弱、理论陈旧的教材重新选择，由学校统一提供范本，任课教师自主选择，最后由科主任、教研室主任、主管校长三方确认的方式，确保教材专业性强，符合学生发展需要，实践性强。

（三）教师培养培训。2024年，学校教师队伍建设方面的基本出发点是：培养精英，建设三师型教师。

1.深入了解教学现状。建立起学校领导听课制度，确保全体管理人员了解教学一线的基本状况，随时发现问题，随时解决。全校中层以上干部参与听课23人，听课325节。对于学生管理、教学常规、教师队伍工作状态都有了全面深入的了解，并在学生管理、教学研究、常规建设等方面制定完善了相关政策。

2.以点带面，提高课堂教学质量。一是强化新教师的专业成长，提高新上岗青年教师的综合素质，2024年3月和9月分别对新入职从事教育教学工作的一线教师，学校组织进行了为期一周的专业培训，提高了一线教师能力。二是开展系列公开教学观摩活动，全校进行系列公开教学观摩活动，科主任、优秀教师岗位教师公开课、教研组长公开课、共有23人进行公开教学，听课98人次。

3.研训一体，以研促教。一是发挥校内教研活动的主阵地作用。在每周的教研活动时间，教研室安排设计了集中学习、教学观摩、主题研讨、体验活动等不同形式的教研活动，唤发了广大教师参与教研、反思教学的热情。二是开展优质课评选，我校一直实行骨干教师津贴制度，每一学期评选出3到5名骨干教师，给予特殊待遇。

4.积极推荐人才参加省市级专业课、德育课、示范课培训。2024年先后有2人参加了省级培训、12人参加了市级培训，为学校储备了人才。

（四）强化规范管理。

1、学校严格按照《教师队伍建设量化考核细则》，加强了师德师风建设，在教师管理上，学校能严格落实教师钉钉考勤、教师请销假等工作，切实加强对教师的管理。

2、学校进一步加强了制度建设，通过“目标定位、班子讨论、中层献策、教师参与、科室拟定、通过落实”五个流程规划学校制度建设，先后制定了《教师专业技术职务评审量化考核细则》、《奖励性绩效工资考核办法》、《教师考勤制度》、《教师聘用实施办法》等制度。通过教职工会议、班主任会议深入落实各项制度的实施情况，通过中层干部会议、党员学习、教代会，不断修订完善制度。

3、德育管理幸福化。学校积极营造幸福校园文化，加强德育管理，建立教师值日、值夜、值周制度，学校采用军事化寄宿制管理。各专业根据专业特点，积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，推行分层教学改革，建立帮助学习困难机制、特长生发展机制、卓越生成长机制。充分利用教学实训基地的设备和各专业的名师，积极开展现代教学试点改革。

4、建立学生会自主管理制度，做到“全程、全员”育人，全员学生参与。制定班主任工作考核、学生操行评定等，结合校园社团、校园活动，引导每名学生“学有所长、才有所展、学有所乐、技有所施”。

5、财务管理科学化。学校严格落实上级及本校财务制度，对学校资金使用做到“科学预算、规范报销、合理采购、平衡收支”，确保资金实际使用按预算执行。配备专业人员，严格采购、验收、入库、保管、赔偿等有关手续，落实财产管理责任制，建立学校资产账册，实行“学校——科室——班级——个人”四级责任管理，并及时追究相关责任人责任，确保财务管理科学。

6、安全管理精细化。学校建立全程、全员管理制度，层层签订落实安全责任制，以“上下合力、亮点创新、幸福平安”为安全管理目标，做到“三重点三务实”，重法制安全教育、重学生自治管理、重心理健康教育，务实门卫监控检查、务实安全预防教育、务实日常常规工作，把包括食堂卫生、意外伤害、法制教育等方面的风险与危机通过集合集会、黑板报、广播、法治进校园等形式灌输到学生心里。学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。实施过程中有计划、有方案、有部署，对各专业部、处室和班主任、生活老师有阶段性检查、有考核。考核结果与开展文明双创活动紧密结合，与学生习惯养成教育紧密结合，与学生综合素质评价紧密结合。

7、后勤管理服务化。学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。学校严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度，强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。

8、信息化管理网络化。学校积极开展信息化教学。所有教室都配备了多媒体，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。适应信息社会发展和教学改革需求，学校努力探索“互联网+教学”，进一步完善“互联网+选课”，“互联网+评价”，通过学校微信公众号定期发表学校信息，实时更新动态，实现校园信息共享便利化，有效保持家校互动，真正成为学校、家长、社会三方的信息枢纽，给学校咨询办事提供便利。并积极建立智慧校园，对全校师生的工作、学习、生活等进行全程、全员智能化、科学化、规范化管理，实现校务电子化办公。

（五）校园安全文化等体系建设情况

1、根据中职学生特定的心理和行为特定以及学校的实际情况，实行德育学分制，在所有班级每周开设两节德育课，每周一节班会课。学校努力实践普法教育进课堂，聘请高新区河市派出所副所长为我校法制教育副校长，进课堂定期上法制课。同时学校严格常规管理，以学生军训、课间跑操等工作为抓手，强化学生养成教育。

2、重视校园文化建设，开展文明风采活动。学校倡导“幸福育才”的理念，提出以学会做人为核心，营造幸福校园文化。道德经典、健康歌曲、文明之风进校园。学校以“不忘初心，牢记使命”主题教育活动为背景，贯彻落实党的二十届三中全会精神，举行校园红歌会，庆祝党的生日活动，“荣誉华南你我同行”主题演讲比赛等活动，展现新时代职教人坚守初心，弘扬奉献、友爱、团结、互助的志愿服务精神，积极奉献社会的高尚品质。加强素质教育，有效引导和规范在校学生思想和行为。开展丰富多彩的活动，校学生处和校团委以素质教育为主线，以育人为中心，以活动为载体，以德育为先导，以学校教学工作为轴心，通过创建“青春在成长中闪光”、“文明礼仪伴我行”等特色项目，让每一个学生都有展示自己风采的舞台。开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、重温入团誓词”团日活动、以“诵读文化经典，共建书香校园”为主题全校诵读比赛、以及“筑梦华南，炫动青春”元旦篝火晚会等活动，营造良好的班风、学风，营造积极向上的进取氛围和生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，丰富了学生的文化生活。

3、社团活动蓬勃开展。组建24多个学生社团，开展学生理想信念教育，民族精神和时代精神教育，道德和法制教育，热爱劳动、崇尚实践、奉献社会教育，进行文明礼仪教育，进行心理健康教育，以珍爱生命、健全人格教育为重点，开展安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育。各种专题教育活动的开展，涵盖了学生健康成长、道德品质形成过程中的各方面工作。

4、充分发挥学校共青团、学生会的作用，培养学生的自我管理能力。在学生处、团委领导下，举办团校，组织学生会参与校园管理。开发校内外各种教育资源，通过开展健康有益的活动，把广大学生凝聚在一起，带领学生共同进步。建设幸福校园文化，提升学校文化内涵。

5、抓班主任队伍建设，强化班级管理。各班级开展了“10.5.1爱我华南主题班会”活动，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。同时班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及三操”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。

（六）党建工作情况

1、履行管党治党政治责任情况

①自觉执行党的政治纪律和政治规矩。“不忘初心，牢记使命”，自觉拥护“两个确立”，做到“两个维护”。作为学校党支部书记和校长，2024年聚焦主题、紧扣主线，把“守初心，担使命，找差距，抓落实”作为总要求，着力增强本领素质，在坚持和加强党的全面领导上实现新气象新作为。在工作中强化担当意识，以实际行动诠释对党的绝对忠诚；旗帜鲜明讲政治，坚持把加强政治建设、提高政治站位摆在首位，不断强化“四个意识”。通过“三会一课”、党员活动日、政治业务学习等方式，反复强调严守政治纪律和政治规矩的极端重要性，让全体教职工明确政治纪律是我们党最重要、最根本、最关键的纪律，遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础，它是维护党的政治方向、政治原则和政治路线的行为规范。坚持与党中央保持高度一致，坚决贯彻落实中央、省、市、高新区重大决策部署、重要任务和重点工作。

②自觉履行领导责任。作为学校党支部书记、校长，我积极贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和省、市全会精神，营造风清气正良好政治生态。将党风廉政建设和反腐败工作与自身职责范围内工作相结合，切实做到“四个亲自”。坚持组织召开每月一次的支委会和行政例会，听取各部门工作开展情况及工作计划，部署安排近期重点工作。坚持参加班主任例会、教研组长例会、每月一次的教学质量分析会；带头并要求全体行政坚持巡视校园、巡视课堂、巡视专业研修的“三巡”制度，将在巡视中发现的问题列成任务清单，限时跟踪整改进度，确保每个问题按时整改完结。在履行领导责任的过程中，将学校的党风廉政建设工作作为一项重要工作贯穿于工作始终，利用“三会一课”、党员活动日，组织全体党员认真学习党章党规，学习习近平同志系列讲话，学习中央和省、市、高新区关于全面从严治党的要求，班子和支委成员带头分享学习心得，积极开展批评与自我批评，带动全体教师都参与到学校的党风廉洁建设工作，做到了学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点举措贯穿全过程，有机融合，一体推进。同时，通过扎实举措切实改进工作作风，杜绝形式主义、官僚主义等不正之风在学校发生。

2、推进作风建设情况

按照中央和省、市、高新区部署要求，把全面从严治党的要求落实到具体工作中。结合“党纪学习”教育活动，认真学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》，紧盯问题，突出问题导向，至始至终奔着问题去，盯着问题改，对标整改，源头整改，联动整改，开门整改。扎扎实实开展作风建设教育宣传和日常工作管理，通过工作会、培训会、座谈会等各种形式与支部党员和教师沟通交流，加强廉政提醒，倡导依法执教，对党员干部进行思想、作风、党性上的集中“补钙”，推动作风建设不断向纵深发展。要求党员同志、行政人员做到“人品示范、能力示范、业绩示范”三个示范。防微杜渐，强化纪律意识，加强师德修养。深入贯彻中央八项规定和省、市有关规定，坚决纠正回避问题、庸懒无为和杜绝不作为、慢作为、乱作为等行为，结合学校实际，扎实推进学校发展。同时，学校党支部通过集中学习，“三会一课”等渠道和方式，以党支部学习、专题党课、座谈研讨等形式，进一步加强对广大党员干部的教育管理，强化作风建设的效果落实。为管好班子、带好队伍，利用民主生活会、个别谈话等方式，多次同班子成员和党员干部进行沟通交流，了解大家的思想和真实意愿，及时对一些错误和片面认识进行引导和纠正。一年来，本人严格遵守并认真执行有关纪律作风的各项要求，学校和个人无任何违纪违规行为发生。

3、执行党的纪律和民主集中制情况

①自觉遵守党的纪律。作为一名中职学校党支部书记、校长，我按照《党章》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》要求，牢固树立廉洁从政的意识，严格遵守党员干部廉洁自律各项规定，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格执行党的各项纪律，坚持“三重一大”事项科学民主决策和民主集中制，做到清正廉洁，做到了堂堂正正做人，踏踏实实做事。

②主动接受各方面监督，认真落实民主集中制要求。为加强对权力运行的制约和监督，加强廉政风险防控机制建设，学校建立健全并认真落实党风廉政建设责任制度。落实民主生活会、重要情况通报和汇报、报告制度，层层签订责任书，坚持“三重一大”议事制度和学校财务的定期通报制度，坚持大宗物品申报采购制度，充分发挥教代会的民主参与和监督作用，让权力运行在阳光下，让资金使用透明化。学校党支部坚持重大事项在支委会上进行通报，充分发挥纪检委员的监督作用。坚持干部的年度述职和民主生活会，让干部相互提醒相互监督。加强教师师德教育，签订师德承诺书，杜绝身边腐败的发生。坚持正确选人用人导向，突出政治标准，深化干部人事制度改革，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题的发生。学校年级主任、学科主任、教研组长的任命，经全体行政人员集中讨论，从政治思想、组织协调能力、业务能力等方面进行综合考核。加强对干部的任职考核，对干部的工作实绩进行公示，着力解决干部队伍中不作为、不会为、不善为问题。正确对待和行使手中的权利，用平常心看待位置，用责任心看待和运用权力，从未谋取规定以外的特殊利益，厉行节约，俭以养德，保持了良好的品行和高尚的情操。在学校行政班子中，始终注意摆正自己的位置，自觉服从组织领导，顾全大局，充分发挥全体行政干部的作用，切实做到了不错位、不空位、不越位，自觉维护华南理工的良好形象。同时，注重与同事的团结协作、密切配合，注意发挥全体教职工的职能作用，充分调动他们的积极性，注意工作的程序化、制度化、规范化，努力形成工作合力和战斗力，提高工作执行力。坚持依法办事，坚持不论亲疏、不分贵贱、不徇私情，坚持按规定程序办事，杜绝了以亲疏区分处理解决问题。

4.落实主体责任情况。

(1)2024年共组织三会一课活动32次，党员活动日12次。“七一”开展了重温誓词唱红歌活动。开展社会主义核心价值观教育活动进课堂讲解12场次，观看教育片2场，参演节目4场，开展爱国主义教育、法制教育5场，举办实践活动12次，组织志愿者活动13次2136人，做好人好事102件，评出优秀志愿者标兵26人。

(2)建立健全了党组织参与决策和监督制度。完善了三重一大工作制度、党组织书记第一责任制度、党组织监察督导校务工作制度。2024年组织三重一大会议36次，座谈会议12次，集中解决发展问题63项。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

学校坚持以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以现代学徒制为依托，施行“产教融合、工学交替、现代学徒制、双元育人”的人才培养模式，专业教学中试行“1+X”证书制度。

学校在保持原有5家优质企业合作基础上，积极拓展与企业深度合作。由企业共同承担教育责任，培养企业需要的专业技能人才。企业师傅以“师带徒”的形式开展岗位职业指导，形成“岗学对接、校企双师”的人才培养路径。让学生实现从知识技能到岗位能力的跨越，完成由学生到岗位熟练从业人员。

2024年3月与四川煌歌集团正式签订合作办学协议，开启校企合作办学新模式，真正落实和发挥企业在职教育人中的重要作用。

在深化校企合作与产教融合的过程中，学校以社会需求为导向，提出以行业、企业为依托实行校企联合办学，实施“委托培养、定向就业”的人才培养模式。把招生与招工结合起来，教学与科研结合起来，实现校企无缝对接，形成企业、学校、学生“三赢”新局面，推动职业学校的跨越发展。

同时，学校开展订单培养，邀请企业相关人员来校以专业选修课、专题讲座等方式为在校生上课，安排学校教师下企业挂职锻炼。根据企业实际情况，安排学生下企业顶岗实习。

其中，学校建有集实验、实训、演示、交流、比赛、研发于一体的多功能实训中心。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务，校企双方结合产品加工与实践操作共同开发项目实训教学案例多个，产教对接共同完成实训教学任务。   

2. 学生实习情况

2024年我校为广东TCL、安科讯等多家企业输送4个专业实习生共计354人。学校严格执行《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）文件要求，按照教育部印发的《中等职业学校职业指导工作规定》（教职成[2018]4号）、教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》（教职成[2016]3号）,成立校长任组长的实习工作领导小组，制定了《达州华南理工职业技术学校实习生管理制度》《达州华南理工职业技术学校实习工作应急预案》《达州华南理工职业技术学校实习指导教师制度》等规章制度。确保实习生每天顶岗实习不超过8小时，确保学生不被安排到营业性娱乐场所实习。学校与所有企业直接签订校企合作学生实习协议，要求所有企业给实习生买保险，中间不通过中介机构代理组织、安排和管理实习工作。对实习生进行上岗培训，学习相关制度，介绍相关企业文化。安排实习班班主任担任实习指导教师，及时了解实习学生的工作生活动态。

五、社会服务与贡献

1.技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，以用人单位满意为目标，以项目创建为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。高度重视用人单位对毕业生工作情况的评价，紧密联系各行业的发展现状和企业单位的用人标准，通过“顶岗实习”、“现场教学”等教学模式改革的推进，学生职业能力得到了很大的提高，就业能力进一步加强，用人单位满意度高，调查数据显示毕业生雇主满意度达96%以上。

学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养，为当地企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地；高新区党工委、管委会对学校取得的办学成绩多次表示肯定。2024年学校被评为高新区职业教育先进集体。

2.社会服务

根据社会需求，积极开展各类培训，开设了电工、茶艺、家政服务、养老护理、育婴师、计算机操作等培训专业，项目多、内容实，时间、方式灵活，取得实效，深受欢迎。

六、举办者履责

1.经费保障

达州高新区社会事业局作为主管领导，各种政策性经费做到了按时足额及时给我校拨付，全力支持学校建设发展。积极协调解决我校存在的问题，为学校的发展建设、有效运转提供了有力保障。

学校建立了健全的财务和资产管理制度，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

2.政策措施

学校认真执行相关法律法规，坚持依法办学、依法治校，积极出台提升学校办学水平的政策和制度。

学校由校长全面负责学校各项工作，定期召开校务会议、教职工周前会、教职工代表大会等，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。

七、亮点特色及创新

（一）抓学历教育，走出普职融通新成果。学校举全力创办职教本科班，实行师资力量倾斜、教学经费倾斜、考核奖励倾斜，通过努力取得了较好成绩，2024年参加全国高考，我校学生冉洪玲同学以566分的优秀成绩荣获全市职校生本科高考第一名，高考录取人数居全市职教学校第五位，民办职校第一名。

（二）抓技能培养，创省级技能比赛新成就。2024年参加重庆市教育局、达州市教育局共同举办的第二届万达云开职业技能大赛，我校2022级汽车运用与维修专业的黄亮同学以94分排名第二名的特优赛绩荣获“汽车机电维修比赛”一等奖、2024级汽车运用与维修专业王一涛、肖维杰同学分获“汽车运用与维修-轮胎检测与拆装比赛”二等奖，2022级旅游服务与管理专业荣佳欣同学参加“导游服务比赛”荣获二等奖。取得获奖奖牌总数、获奖等级、获奖学生数均位居达州市职业教育院校第一的好成绩，打破了民办职业不如公民职校的先例。

（三）抓常规管理，走出精细化管理的新路子。学校通过“教育教学、实习实训、规范收费、学历提升、教师培养”等五方面的精细化管理，实现了优化教育、优化培育、优化发展，激发了全校教职工的活力，出现了“我为华南添光彩”的良好氛围，实现了一加一等于一点五的工作效果，完成了全国中职系统填报100%、职业年度填报100%、事业年报100%、食堂监测填报100%、安全台账填写100%、信访回复处理率100%、资料上报率100%，安全事故发生率为零的好成绩，在全市民办职业学校中树立了良好的形象。

（四）抓达标建设，提前完成5大监测指标。2024年通过各方面的努力工作，于2024年8月通过省教育厅组织的交叉验收达标工作，我校在学校占地面积、建筑面积、师资配备、仪器设备配置、图书藏有量等5个方面已经达标，并超额完成，目前在学生数量方面有待2025年通过新校区建设实现在校生人数1200人以上的目标。

（五）完善学生发展与指导体系，优化了培养教育方式。

学校通过主题班会、一对一咨询、职业规划讲座、生涯发展工作坊等形式，帮助学生明确目标，规划未来，为学生提供了个性化成长规划服务。通过心理健康与情感教育，定期开展心理健康月活动，举办心理健康讲座、普及心理健康知识，增强学生的自我认知与情绪管理能力。通过心理咨询热线、面对面咨询、紧急干预小组等建立，完善了学生的心理危机干预体系。通过建立定期家校联系制度，定期组织家长会，推行家访、家校联访等方式，搭建起了家校共管的良好局面。

（六）建立人事管理、社保福利制度，完善劳动合同，增强了学校的吸引力。学校建立和完善了《教师聘用管理办法》、《职工社保等福利奖励办法》、《职工劳动合同》等规范了学校的用人制度，明确了教职工的福利待遇，保证了职工的合法权益，形成了良好的用人制度、福利制度、管理制度。

（七）抓安防建设、落实主体责任为第一务。把防网信诈骗、防校园欺凌等七防宣传引入校级集体教育、班级统一管理机制，实现了全年无安全事故发生、无违法犯罪行为、无重特大事故，为学校营造了良好的学校环境。

八、主要问题和改进措施

（一）存在的问题：

一是理论学习不够。对党的二十大和二十届三中全会精神理解不深，没有完全把职业教育的发展政策用够用全，缺乏全局性。

二是学校发展还存在着许多瓶颈。特别是无自主校舍产权、在校学生人数不达标问题难以解决，新校区建设至今还无法如期开工，建设资金还没有完全落实。

三是工作创新不够。学校部分工作安于老样子，虽然在特色办校项目上有一些进步，但仍缺乏开拓意识、竞争意识，攻坚克难不够。

四是提质增效成果不明显。虽然学校有实施方案、工作措施，但责任还没有压实，开源节流没成果。

（二）主要原因：

一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，总认为学校不过是民办的职业教育。

二是对事业的主人翁意识不够。总把自己当着打工人，没有责任担当。

三是职业教育工作经验缺乏。在工作上经常凭直觉办事，没有找到新的工作办法和思路。

    四是缺少争先意识。总认为自己学校还不错，比上不足，比下有余，没有把学校发展当着头等大事来抓。

    （三）改进的措施

   1、强学习，提素质，建设强力领导班子。突出抓好对先进理论、专业知识、法律法规及经济、法律、科技知识的学习，提高贯彻落实上级重大决策的理论水平和业务素质。

  2、抓团结，增先锋，发挥好校委会的责任意识。顾全大局、不搞内耗，增强两委班子的凝聚力、战斗力和号召力。加大创新力度，破解工作难题，通过创新，把学校发展推上新台阶。

3、改进作风，求真务实，办好职业教育。牢固树立个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民利益第一，履行好第一责任人的职责。完善党务、校务、财务公开制度、重大决策征求意见制度、民主评议制度等。

4、破局提质，全面推进石板校区建设。聚学校财力物力人力建设好新校区，多请示多汇报，力求各级支持，开阔视野，广求合作，增加校区建设资金，保证校区建设，力争2025年10月之前搬迁到石板校区，全面完成达标任务。

5、严纪律，树形象，创造和谐文明校园。从我做起，率先垂范，模范遵守党的政治纪律、组织纪律，以铁的纪律保证工作高效运转。

回顾过去，成绩来之不易，展望未来，我们信心百倍。新的一年，我们将杨起风帆，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，与时俱进，开创2025年新纪元。